2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，本文从中摘录两点要求：

一、完善课程设置

学校美育课程以艺术课程为主体，主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。义务教育阶段丰富艺术课程内容，在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。高中阶段开设多样化艺术课程，增加艺术课程的可选择性。

二、科学定位课程目标

构建大中小幼相衔接的美育课程体系，明确各级各类学校美育课程目标。学前教育阶段培养幼儿拥有美好、善良心灵和懂得珍惜美好事物。义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，帮助学生掌握1至2项艺术特长。高中阶段丰富审美体验，开阔人文视野，引导学生树立正确的审美观、文化观。职业教育强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才，引导学生完善人格修养，增强文化创新意识。

音乐艺术纳入中考对学生的艺术素养提出了更为专业的要求，在学校全面推行艺术教育之前，到课外培训机构学习不失为一个好的选择。未雨绸缪，做好充分的准备。

方放吉他艺术中心是一家专业从事吉他艺术教育的培训机构，深耕吉他教育已愈七年，规范教学，教学水平比肩国内音乐学院。中心多位学员考入国内外音乐学院，英皇考级通过率百分之百。中心有中级、高级、特级、名家教师等十余位专业老师。面向业余爱好、英皇考级、音乐专业生等，因材施教，一对一教学。方放吉他艺术中心在提高学生吉他演奏技巧的同时，重视音乐理论教学。在曲目中积累乐理知识，寓教于用，全面提升学员的综合艺术素养，提升对美的鉴赏能力。